Seksuele Straffen Op School

Voorwoord (skip als je wilt)

Vaak heb ik veel ideeën en weinig tijd voor het schrijven, nu wil ik proberen een reeks van korte hoofdstukken binnen dezelfde achtergrond te schrijven zodat ik vlug iets kan schrijven wanneer ik zin heb en het direct online kan zetten zonder nog urenlang bezig te zijn met de afwerking. Wanneer ik wat extra tijd heb kan ik hopelijk eens één van mijn langere verhalen afmaken en uploaden.

Dit deel zal niet heel extreem zijn, maar ze raden aan om een reeks verhalen binnen één categorie te zetten en er zullen nog extremere stukken komen.

Achtergrond van de reeks

Het is de nabije toekomst, steeds meer werkgelegenheid wordt geautomatiseerd en door machines, computers of robots gedaan. Om als economische eenheid niet ten onder te gaan of overgenomen te worden door een andere grootmacht is het belangrijk om zo veel mogelijk hoogopgeleide mensen te produceren. Als het ware is er een wapenwedloop aan de gang, maar dan op economisch en academische vlak tussen Europa, China, Rusland en America.

Ook in Nederland en België is nu een wetgeving in gang gegaan die universiteiten toestaan om seksuele straffen uit te voeren wanneer studenten zich niet als modelleerlingen gedragen. Er was ook gekeken naar andere opties zoals geldboetes, maar dan had je bijvoorbeeld het probleem dat gewoon niet iedereen veel geld had en verhongerende studenten waren ook niet praktisch. Dan was er nog de keuze geweest tussen straffen die enkel gebasseerd waren op pijn, of straffen die seksuele elementen bevatten, uit onderzoek bleek dat de seksuele straffen uiteindelijk een positief bijgevolg hadden waarbij mensen minder verlegen werden betreft seks, kinks konden ontdekken en veel dingen geen taboe meer waren. Daardoor kregen mensen een beter seksleven met als gevolg dat de bevoling gelukkiger was, dus alhoewel een straf tijdelijk niet altijd leuk was waren mensen na dat ze afgestudeerd waren wel voorstaander van het systeem geworden.

Deel 01

Het was nog maar de derde schooldag aan de universiteit en Lucy was al te laat, ze had zich verslapen, miste haar bus en nu was ze meer dan twintig minuten over tijd. Overslapen moest worden ontmoedigd, dus toen ze het leslokaal binnenkwam, keek de docent op de klok en noteerde het uur, hij had al tijd gehad om na te denken over haar straf.

Toen het anderhalf uur later pauze was en de studenten het lokaal begonnen te verlaten zei de docent tegen Lucy dat ze vooraan naar zijn bureau moest komen. Nadat hij een lus had gemaakt in een stuk touw dat hij uit de kast had genomen, deed hij het om haar hals heen en maakte de lus vast op een manier dat die haar niet kon stikken. Hij plaatste Lucy tegen de bureautafel, boog haar voorover zodat ze er met haar bovenlichaam plat op lag en maakte het stuk touw aan de lus rond haar nek vast aan iets onder het bureau. Nu lag Lucy voorover, haar heupen tegen de ene kant van het bureau gedrukt, terwijl het stuk touw om haar nek aan de andere kant van het bureau omlaag getrokken werd zodat ze niet meer recht kon komen. Om het helemaal af te maken spreidde de docent nog haar benen en met een riempje aan elk van haar enkels maakte hij die vast aan de tafelpoten.

Terwijl ze nu onmogelijk kon tegenstribbelen trok hij de tailleband van haar rokje omhoog tot net onder haar borsten zodat haar kont in haar slipje onthuld werd. Hij trok het slipje strak aan en gaf haar kutlippen een pijnlijke wedgie voordat hij het stukje stof helemaal afscheurde. Vijfentwintig minuten was ze te laat geweest en nu telde hij vijfentwintig potloden uit die hij van een doos in zijn bureau nam. Hij stopte het eerste potlood in haar strakke kontgaatje, het gladde potlood glipte er gemakkelijk in ook zonder glijmiddel omdat het zo smal was. Toen kwam de tweede, de derde en bij de zevende kon hij beginnen met ze in het midden tussen de andere potloden te steken. Na de tiende begon het wat moeilijker te worden voor Lucy, maar hij bleef meer potloden erbij steken, haar strakke gaatje kon niet vechten tegen de telkens bijkomende potloden die tussen de andere ingezet werden.

Vijftien potloden begonnen haar achttienjarige kontje al wat mooi open te zetten, maar er moesten er nog tien bij, eigenlijk wou hij dat ze nog wat later was gekomen en hij meer potloden had kunnen nemen. Lucy probeerde zich te concentreren op het ontspannen van haar kontgaatje, maar veel ervaring had ze er niet mee, ze probeerde aan geile dingen te denken met de hoop dat het zou helpen, ze had anaal altijd wel geil gevonden, maar meer dan één of twee vingers had ze nog nooit in haar kontje gehad en nu lag stond ze hier voorovergebogen met haar benen open terwijl een man in de veertig, die ze nog maar een paar dagen kende, potloden in haar kont aan het stoppen was. Bij de vijfentwintigste was haar kontgaatje behoorlijk uitgerekt en stond ze er zwaar van te ademen, het deed best pijn nu, maar haar lichaam had het niet kunnen laten om er voor te zorgen dat haar kutje was gaan glanzen van het nat.

De docent was licht teleurgesteld omdat hij er zeker van was dat hij er meer potloden in had kunnen krijgen, maar hij wou zich aan het concept van de straf houden dat ze per minuut een potlood kreeg. Even dacht hij verder na terwijl hij de potloden uit haar kontje haalde en knipte dan vervolgens haar rokje helemaal los en gooide het in de vuilbak, met een stift schreef hij op haar kont in het groot "spank mij" en nog wat kleiner op haar andere bil "ik verdien het", ze kreeg de opdracht mee dat ze voor de rest van de lesdag zo met haar ontblote onderlichaam moest rondlopen en niemand mocht tegenhouden haar te spanken. Hij liet haar nog even vastgebonden terwijl hij de rest van de studenten het lokaal weer binnen liet, de jongens waren alvast heel enthousiast over Lucy haar ontblote kont, maar ook de meeste meisjes gaven even een pets op haar kont terwijl ze voorbij liepen om te gaan zitten. Wanneer zowat iedereen op hun plaats zat maakte de docent haar los en kon ze zelf gaan zitten, tijdens de les kwamen er geen meppen meer bij op haar kont, maar tijdens de lunchpauze zouden haar klasgenoten en ook de studenten van de andere groepen en jaren ook zeker hun kans nemen dacht hij nog terwijl hij zelf nog met een flinke erectie zat. Hij keek uit naar de volgende keer dat Lucy weer straf nodig zou hebben, de regel was ook dat hoe vaker een student zich niet gedroeg hoe zwaarder de straf moest worden, dus hoe verder in het schooljaar het was hoe meer vrijheid de school had in het kiezen van straffen voor de eerstejaarsstudentjes.